Title: 1.7. Vyplňte sebehodnotící dotazník
Course: Jak navrhnout a facilitovat on-line kurz (CZ) (F) > Section: MODUL 1 :: Úvod a rozcvičení

Dotazník níže je založen na konceptu G. Salmona - kompetence pro facilitátory e-learningových kurzů. To vám umožní zhodnotit své schopnosti k vedení on-line kurzů.

1.7. Fill in the self-evaluation questionnaire

Dotazník níže je založen na konceptu G. Salmona - kompetence pro facilitátory e-learningových kurzů. To vám umožní zhodnotit své schopnosti k vedení on-line kurzů.

Zamyslete se nad třiceti tvrzeními, které se vztahují k pěti klíčovým kompetencím nezbytných pro vedení on-line kurzů. Uděláte to dvakrát: na začátku a na konci kurzu. Budete mít možnost porovnat tyto dva dotazníky a zamyslet se nad svým vývojem na konci kurzu v modulu 10.

Odpovědi:

Y - toto tvrzení mě vystihuje,

? - nemohu odpovědět

N - toto prohlášení mě nevystihuje

Čas: 10 minut

Q: break
Q: Předtím jsem se již zúčastnil(a) on-line kurzu
- Y
- ?
- N
Q: Znám výhody on-line výuky a učení
- Y
- ?
- N
Q: Znám nástroje a technologie spojené s on-line vzdělávání
- Y
- ?
- N
Q: Umím motivovat a organizovat skupinovou práci a on-line spolupráci
- Y
- ?
- N
Q: Umím vytvořit a vést poutavou on-line výuku
- Y
- ?
- N
Q: Umím používat různé nástroje a metody pro on-line vzdělávání
- Y
- ?
- N
Q: Pochopení on-line procesu
Q: Technické dovednosti
Q: Znám základní internetové nástroje
- Y
- ?
- N
Q: Znám software, který lze použít pro online vzdělávání
- Y
- ?
- N
Q: Umím ohodnotit aplikace podle jejich významu pro on-line vzdělávání
- Y
- ?
- N
Q: Znám aplikace a jejich funkce, které podporují hodnocení žáka
- Y
- ?
- N
Q: Technologie narušují moji on-line výuku
- Y
- ?
- N
Q: Umím vybudovat srozumitelné vzdělávací prostředí s různými nástroji
- Y
- ?
- N
Q: Online komunikace
Q: Znám, a používám netiketu (netiquette)
- Y
- ?
- N
Q: Umím napsat osobní a přirozenou on-line zprávu
- Y
- ?
- N
Q: Cítím se v pohodě při on-line komunikaci s ostatními
- Y
- ?
- N
Q: Umím motivovat ostatní, aby byli on-line aktivními
- Y
- ?
- N
Q: Umím stavět na základě různých zkušeností a postojů účastníků kurzu
- Y
- ?
- N
Q: Dokážu rozlišovat mezi emocemi a obsahem v on-line diskusi
- Y
- ?
- N
Q: Nereaguji na agresivní a kontroverzní příspěvky v diskusních fórech (trolling)
- Y
- ?
- N
Q: Odborné kompetence
Q: Cítím se dobře ve své oblasti a dokážu sdílet své znalosti s ostatními
- Y
- ?
- N
Q: Znám zajímavé zdroje k předmětu / oblasti, kterou učím
- Y
- ?
- N
Q: Znám témata, která mohou vyvolat zajímavou diskusi mezi studenty
- Y
- ?
- N
Q: Umím spravedlivě a přiměřeně hodnotit on-line aktivity studujících
- Y
- ?
- N
Q: Dokážu zhodnotit, jestli je daný on-line zdroj relevantní pro kurz, který učím
- Y
- ?
- N
Q: Umím nastavit a rozvíjet téma v rámci kurzu v závislosti na podnětech účastníků
- Y
- ?
- N
Q: Osobnostní charakteristiky a postoje
Q: Chci učit on-line
- Y
- ?
- N
Q: Umím se prezentovat, také on-line, jako skutečná osoba
- Y
- ?
- N
Q: Nebojím se experimentovat s novými nástroji a využívat nových věcí na Internetu
- Y
- ?
- N
Q: Opravdu si užívám učení a vyučování on-line
- Y
- ?
- N
Q: Dokážu přimět lidi, aby se od sebe navzájem učili on-line
- Y
- ?
- N
Q: break
Q: break
Q: break
Q: break
Event: 1.7. Vyplňte sebehodnotící dotazník (Questionnaire Opens) — 1.7. Vyplňte sebehodnotící dotazník