Title: 2.2 Bruk av IKT til kompetanseutvikling
Course: How to design and facilitate an online course (NO) (F) > Section: MODUL 2 :: Kompetanseutvikling

Diskuter dine tanker og oppfatninger om dine identifiserte kompetanser.

Du har identifisert dine lærerkompetanser innenfor yrkesfagopplæringen i Aktivitet 2.1.

Hvilke av disse kompetansene kan tilegnes ved å bruke IKT? Hvordan kan teknologi støtte kompetansetilegnelse? Er det noen kompetanser som ikke kan støttes av IKT? Hvorfor ikke det?

Tenk på et verktøy du er kjent med og undersøk dette i forhold til Blooms taksonomi av lærings aktiviteter og læringsutbytte (se figur under).

Tenk også på hvordan du kan bruke det valgte verktøyet til å hjelpe studentene dine å utvikle kompetansene de trenger å tilegne seg for å bli dyktige på feltet de studerer. Del dine tanker og idéer med de andre deltakerne på forumet "Bruke IKT til å tilegne kompetanse". Kurslederen din vil være der for å starte diskusjonen, tilrettelegge, motivere og veilede deg gjennom det.

Ifølge hvert nivå av Blooms taksonomi kan du vurdere om verktøyet hjelper brukeren til å huske, forstå, anvende, analysere, evaluere eller skape. Spørsmålene fra figuren kan være nyttig i denne oppgaven.

Eksempel: Micosoft Excel

- Blooms taksonomi: Skape.
  - Excel som et verktøy kan brukes for å kommunisere informasjon visuelt gjennom grafer og diagrammer.
- Blooms taksonomi: Evaluering.
  - Excel som et verktøy kan brukes til evaluering av effektivitet.

Tid: 45 min