Title: 6.3. Lage gruppearbeid
Course: How to design and facilitate an online course (NO) (F) > Section: MODUL 6 :: Gruppearbeid

Lag en e-vitet for et yrkesfaglig kurs som du velger sammen med din gruppe. Bruk retningslinjene som du har laget med gruppen i aktivitet 6.1 og de ​​viktigste konklusjonene som dere kom til i aktivitet 6.2. En gang til skal dere arbeide i små grupper som deres tilrettelegger delte dere inn i tidligere.

Mens dere lager e-tiviteten, skal dere ta hensyn til det spesielle arbeidsmiljøet i kurset dere lager e-tiviteten for og konkrete verktøy dere kan bruke. Tenk på hva slags verktøy dere vet kan legge til rette for gruppearbeid. Dere skal også ta hensyn til deres erfaring fra kurset så lenge. Hvilken oppgave passet de valgte verktøyene best til? Hva er det dere kommer til å trenge (hvilke funksjoner) for å oppnå målene deres og bruke retningslinjene utarbeidet i aktivitet 6.1.? Kan dere se noen potensielle risikoer? Bruk tabellen over e-tiviteter som vi har lagt inn i Modul 4 som vil hjelpe dere å ta hensyn til alle de viktige aspekter.

Ta en titt på  listen over e-læringsverktøys og les verktøybeskrivelsene. Hvis dere trenger mer detaljerte beskrivelser av funksjoner, gå til verktøyene sine nettsider for å finne mer informasjon. Skriv ned hvilke verktøy dere planlegger å bruke i e-viteten og forklar valget deres.

Publiser den ferdige e-tiviteten for gruppen på diskusjonsforumet (kun ett medlem i gruppen skal gjøre det, men han/hun skal skrive navnene på alle i gruppen). Les gjennom forslagene til de andre deltakerne og kommenter på minst to som dere synes er spesielt interessante eller som etter deres mening bærer mye risiko for å mislykkes. Begrunn kommentarene deres. Bruk e-tivitet vureringsmalen du allerede har brukt i aktivitet 4.4 som et grunnlag for dine analyser og kommentarer. Publiser analysene dine i forumet.

Prosjektet deres om e-tivitet skal også bli kommentert av kurstilretteleggeren.

Oppgavevarighet: 3 timer

Ikke vær redd for å være kritisk, men sørg for at kritikken din er konstruktiv og rettet mot e-tiviteten og ikke gruppen som har laget den.