Title: 4.2 Utform en individuell e-tivitet og publiser den på forumet
Course: How to design and facilitate an online course (NO) (F) > Section: MODUL 4 :: Utforme e-tiviteter

Din oppgave i denne modulen er å utforme en e-tivitet. Som et resultat av aktiviteter 4.1 og 4.2 har du allerede laget et læringsutfall, definert resultater og notert elevhandlinger.

Nå er det på tide å utforme resten av e-tiviteten. Du skal imidlertid huske at du skal utforme e-tivitet for en yrkesfaglig kontekst. Før du setter deg i gang med det, bør du tenke litt på spørsmålet: er det noen spesifikke trekk ved ditt yrkesfag som man må ta hensyn til når man utformer e-tiviteter?

1) Les kommentarene som andre delkakere har gitt på arbeidet ditt og bruk dem om du synes de er nyttige.

2) Husk de 5 avgjørende ingrediensene i e-tivitet og tabellen om e-tivitet. Lag den samme tabellen og fyll den ut – dette skal hjelpe deg som utformer å bli sikker på at alle viktige elementer i e-tivitet er med.

 Du kan finne det følgende eksemplet nyttig når du skal planlegge din egen e-tivitet:

Navn på e-tivitet | E-workshop for å lage ansiktskrem
Læringsutfall (mer informasjon finner du i avsnittet “Læringsutfall”)
Etter denne aktiviteten vil studentene kunne:

- Utvikle en oppskrift til en ansiktskrem
- Bruke Padlet for å publisere og dele materiale
- Bruke forumet som en arena for informasjonsutveksling
- Bruke YouTube til læring
Resultat | Lage en oppskrift til en ansiktskrem for din hudtype.
Gnist
1. Er det ikke fantastisk når vi velger ingrendienser i kosmetiske forberedelser og vet nøyaktig hva vi har på huden vår?
2. Hvis du kan lage din egen ansiktskrem unngår du å bli lurt av reklame eller betale for mye.
Antall deltakere | 12 til 20 studenter.
Struktur (hva som skal skje i e-tiviteten)
1. Definere utfall og organisatoriske spørsmål.
2. Repetisjon av kunnskap om emulsjoner, planteoljer og essensielle oljer.
3. Gi referanser til annen litteratur.
4. Presentere grunnleggende prinsipper for å lage en oppskrift.
5. Studentene lager sine oppskrifter.
Varighet (tiden som går mellom begynnelsen og slutten av en e-tivitet) | 3 til 7 dager.
Tilrettelegger sin arbeidsbelastning (mengden arbeidstid som man må satse) | 4 timer for å forberede materialer og presentasjoner, 2 timer for å se på resultatene.
Tilrettelegger sine aktiviteter
1. Forberedelse av materiale for undervisning og instruksjoner.
2. Lete etter tilleggsressurser.
3. Teknisk forberedelse av Padlet og instruksjoner for bruk av Padlet.
4. Lage presentasjoner og opplasting.
Deltaker sin arbeidsbelastning (mengden arbeidstid som man må satse) | 3 timer.
Deltaker sine aktiviteter (konkrete handlinger utført av deltakeren)
1. Gjennomgang av presentasjonen (30 min).
2. Opprette og fylle inn tabellen (10 min).
3. Introduksjon til Padlet (15 min).
4. Skrive på Padlet (15 min).
5. Lage en oppskrift på en ansiktskrem (10 min).
6. Publisering av oppskriften på Padlet (10 min).
Verktøyet som brukes i denne aktiviteten | Powerpoint, Excel, YouTube, Padlet
Evalueringsmetoder og -kriterier | Evalueringsprosessen er utført ved å gå gjennom innleggene med oppskrifter som er publisert på Padlet. Oppgaven er ferdig når oppskriften er rikitg utformet. Det oppmuntres til interpersonlig kommunikasjon gjennom produktsammenligning.

Du kan bruke denne malen (lenke) for å lage din egen e-tivitet.

3) Skriv ned deltakeranvisninger for din e-tivitet (her mener vi teksten om selve aktivitetene slik som denne teksten du holder på å lese akkurat nå er)

Publiser tabellen og anvisningene for e-tiviteten på diskusjonsforumet i Modul 4.

Oppgavevarighet: 2 timer