Title: 3.5 Refleksjon og læring
Course: How to design and facilitate an online course (NO) (F) > Section: MODUL 3 :: Utforske e-læring

Refleksjon er et vesentlig element i læring, spesielt for folk som er profesjonelt engasjert i utdanning og undervisning. Refleksjon refererer hovedsakelig til praksisen av å lære gjennom erfaring, og det er en individuell prosess.

Det er viktig å reflektere over erfaringen vi får eller den som vi allerede har fått i stedet for bare å "leve" den. Utvikling av analyseferdigheter av din egen oppførselvil tillate bevisst og tilsiktet læring som er styrt av ditt eget arbeid og liv og ikke bare av bøker, teorier, sammenstilt dokumentasjon, sertifikater og ekspertråd.

Refleksjon er når studenten prøver å forstå (og ikke bare huske) gitt materiale eller en hendelse og knytte det til hans eller hennes tidligere erfaring. Avhengig av tilnærming framheves ulike aspekter ved refleksjon: den kan fokusere på prosess, mål eller resultater. Med bruk av refleksjon er det mulig å omformulere eller bearbeide idéer og dermed oppnå en dypere tilnærming til et gitt problem.

Hvorfor lærer vi bedre gjennom refleksjon? Dr. Jenny Moon, ved Exeter Univesity forsker på refleksjon og skiller mellom tre hovedgrunner:

- refleksjon fører til at tankeprosesser kobless inn før aktive handlinger, den gjør at vi absorberer fakta saktere og tvinger oss selv til å  koble dem, se etter referanser og stille spørsmål.
- ved å reflektere blir vi ”læringseiere”. Handlingene vi utfører blir viktigere for oss, de blir "våre egne" fordi vi har oppnådd et bevisst forhold til dem.
- på et metakognitivt nivå har vi økt vår læringsbevissthet. Vi innser hvilke ferdigheter vi har anskaffet oss og hva som ligger bak å oppnå disse ferdighetene. Etter som studentene ofte ikke er vant med refleksjon kan det bli en utfordring for studenten.

Tid: 10 min