Title: 5.1 Lage en liste over demotiverende faktorer
Course: How to design and facilitate an online course (NO) (F) > Section: MODUL 5 :: Motivasjon

I Moodle er det en mulighet å se informasjon om din aktivitet i kurset. I administrasjons bloggen kan du velge Min profil --> Innstillinger --> Aktivitet rapport --> Alle logger. Grafen viser antall brukte nettressurser på daglig basis. Vi vet at man bare kan trekke begrensede konklusjoner fra et slikt datasett. En slik graf vil mest sannsynlig ikke være tom, men det vil likevel være dager eller lengre perioder med ingen pålogging. Dette betyr at arbeidet ikke har vært helt systematisk. Gjennom denne øvelsen vil vi gjerne at du skal tenke på hvorfor dette har skjedd og hva som kan gjøres for å håndtere lavere motivasjon. Din oppgave er å reflektere på innledende tekster og din egen kurserfaring og lage en liste over demotiverende faktorer som hindrer læring på nettet. Så skal du beskrive tiltak som kan iverksettes for å håndtere hver av faktorene. I innledningen vil du finne noen tips som kan hjelpe deg å fullføre denne oppgaven; vi forventer at dine forslag skal være svært detaljert og spesifikke. Du skal fullføre denne oppgaven sammen med andre deltakere. Du skal også fylle ut tabellen som du kan finne her [link]

Din oppgave er å oppgi én demotiverende faktor og foreslå løsninger for to andre. Vennligst legg inn initialene til dine bidrag. Vi oppfordrer deg til å utvikle andre deltakere sine forslag eller foreslå alternative løsninger. Hvis noen har foreslått løsning for ett problem, betyr det ikke at emnet er reservert og lukket. Personen som angir en demotiverende faktor skal også redigere og "polere" alle foreslåtte løsninger slik at den endelige versjonen er tydelig og lett å forstå.

Denne øvelsen gir deg også en mulighet til å bli kjent med  tekstutvikling i gruppe, nemlig Google Drive Documents. Google Drive gir en pakke med kontorapplikasjoner som gjør det mulig for flere personer å jobbe med samme dokument. Du kan også bruke den til å utvikle eget undervisningsinnhold (f.eks. med dine elever, med andre lærere osv.).

Oppgavevarighet: 2 timer