Title: Innledning
Course: How to design and facilitate an online course (NO) (F) > Section: MODUL 8 :: Utvikling av e-læringsressurser

Introduction

I Modul 1, aktivitet 1.5 kunne du identifisere noe av innholdet i dette kurset. Ressursene er alle materialer som støtter en elev i å oppnå et definert mål. De spiller rollen som ”læringsgnisten” i e-tiviteter, de gir viktig informasjon, introduserer faget, forklarer, inspirerer og gir motivasjon. Ressurser kommer i ulike former, f.eks. som tekster, lenker, filmer, presentasjoner, lydopptak, simuleringer eller eksterne diskusjonsfora. De kan bli laget med hjelp av eksternt verktøy eller med det som allerede er en del av den elektroniske plattformen.

Ett av problemene som mange yrkesfaglærere ofte kommer over er mangel på oppdaterte ressurser for faget de underviser i. I de siste årene har det dukket opp mange fritt tilgjengelige (nettbaserte) verktøy som også gjør det mulig for mindre dyktige brukere å lage alt fra tekst, bilder, presentasjoner, nettsider, digitale plakater, tegneserier til lyd- og videomaterialer og bruke det i sin undervisning. Yrkesfaglærere kan nå overvinne hindringer ved å utvikle egne læringsressurser og gjøre dem tilgjengelige for sine studenter, særlig i et e-læringsmiljø.

Her er noen gratis verktøy eller verktøygrupper som kan brukes til å utvikle e-læringsressurser for yrkesfaglig undervisning:

- spesifikke verktøy og funksjoner som er tilgjengelige innefor en LMS (learning management system / opplæringsforvaltningssystem) – forumer, innebygde wiki-nettsider, blogger, nettsider osv.
- uavhengige wiki-nettsider (f.eks. PBworks or Wikispaces, begge er nettbaserte verktøy)
- uavhengige blogger (f.eks. Wordpress, som også er et nettbasert verktøy)
- presentasjonsverktøy (f.eks. offline-verktøy: Powerpoint, Keynote, nettbaserte verktøy:  Prezi or Google presentations)
- nettbasert verktøy for å lage digitale plakater (f.eks. Glogster), tegnefilmer (f.eks. Pixton eller Toondoo), tegneserier (f.eks. Bubblr) eller kart (f.eks. Google maps)
- nettbaserte verktøy for å lage tankekart (f.eks. Mindomo eller Bubbl.us)
- podkasting-verktøy  (f.eks. offline Audacity eller nettbasert Voki)
- screencasting-verktøy (f.eks. offline Jing eller nettbasert  Screencast-o-Matic)
- videoinnspilling-verktøy (maskinvare – f.eks. webkameraer eller mobiltelefonkameraer, programvare: f.eks. offline Windows movie maker)

Hvis du trenger flere eksempler på verktøy for ressursutvikling, kan du finne en mer omfattende liste her: http://www.go2web20.net/#tag:create.

Når du utvikler dine egne materialer, er det viktig å ha læringsutfall og ønskede studentkompetanser i tankene. Bruk av teknologi bør være organisk knyttet til oppnåelse av kurset sine læringsutfall.

Du skal i tillegg prøve å utvikle ulike typer innhold for dine kurs og inkludere ulike kommunikasjonskanaler (tekst, lyd, grafikk, video) og ulike typer aktiviteter for å sikre et bedre mottak hos studentene.

Tid: 20 min