Title: 4.2 Ideate e-tivity individuali e pubblicatele sul forum
Course: Come progettare e facilitare un corso online (IT) (F) > Section: MODULO 4 :: Progettare le attività on-line

Il vostro compito in questo modulo è progettare una e-tivity. Con l'attività 4.1 e avete già definito un esito di apprendimento, dei risultati ed elencato le azioni che deve svolgere lo studente.

Adesso è il momento di ideare il resto dell‘e-tivity. Prima di cominciare, comunque, tenete presente che state progettando un’attività per il contesto professionale, e pensate se ci sono caratteristiche specifiche del vostro ambito da considerare nella progettazione delle e-tivity.

1) Leggete i commenti sul vostro lavoro fatti da altri partecipanti e prendeteli in considerazione se li ritenete utili.

2) Ricordate i 5 ingredienti fondamentali delle e-tivity e la tabella delle e-tivity. Adesso create la stessa tabella e compilatela – in modo che voi stessi, come ideatori dell’attività, possiate assicurarvi che tutti gli elementi importanti della e-tivity siano coperti.

Troverete il seguente esempio utile per pianificare la vostra e-tivity:

Nome della e-tivity | Workshop on-line per la creazione di una ricetta per una crema delviso
Risultato di apprendimento
Dopo questa attività, gli studenti saranno in grado di:

- una ricetta per la crema viso
- utilizzare Padlet per la pubblicazione e la condivisione di materiali
- utilizzare il forum come luogo di scambio di informazioni
- utilizzare Youtube per imparare.
Risultati | Creazione di una ricetta per una crema viso per il vostro tipo di pelle.
Scintilla
1. Non è fantastico quando scegliamo gli ingredienti di preparati cosmetici e sappiamo esattamente cosa stiamo mettendo sulla nostra pelle?
2. Se create la vostra crema per il viso, non sarete ingannati dalla pubblicità nè pagherete troppo per un preparato
Numero di partecipanti | Da 12 a 20 studenti
Struttura (cosa accadrà nella e-tivity)
1. Definire i risultati e le questioni organizzative
2. Ripetizione della conoscenza circa le emulsioni, studio degli oli vegetali, studio degli oli essenziali e idrolati
3. Fornire riferimenti alla letteratura supplementare
4. Presentare i principi di base per la creazione di una ricetta.
5. Gli studenti creano le loro ricette.
Durata (il tempo che trascorre fra l’inizio e la fine di una e-tivity) | da 3 a 7 giorni
Tempo per il facilitatore (le ore di lavoro che deve investire) | 4 ore per preparare i materiali e le presentazioni, 2 ore per vedere i risultati
Azioni dei facilitatori
1. Preparazione dei materiali per l'insegnamento e le istruzioni.
2. Ricercare risorse aggiuntive.
3. Preparazione tecnica di Padlet e preparazione delle istruzioni per l'uso.
4. Fare le presentazioni e caricare.
Carico di lavoro dei partecipanti (ore di lavoro che deve investire) | 3 ore
Azioni di partecipanti (azioni specifiche svolte da un partecipante)
1. Revisione della presentazione. (30 min)
2. Creazione e compilazione della tabella. (10 min)
3. Introdurre  Padlet. (15 min)
4. Scrivere su Padlet. (15 min)
5. Creare una ricetta per la crema viso. (10 min)
6. Pubblicazione delle ricette su Padlet. (10 min)
Strumenti utilizzati in questa attività | PowerPoint, YouTube, Excel, Padlet
Metodi e criteri di valutazione | Il processo di valutazione è effettuato attraverso la revisione dei post con le ricette pubblicate su Padlet. Il compito è finito quando la ricetta sono correttamente progettate. La comunicazione interpersonale è incoraggiata attraverso la comparazione dei prodotti.

È possibile utilizzare questo modello per creare la propria e-itvity:

3) Scrivete istruzioni per i partecipanti sulla vostra e-tivity (il testo dell’attività, come quello che state leggendo adesso)

Pubblicate la tabella  le istruzioni per la e-tivity sul forum di discussione del Modulo 4.

Tempo per il compito: 2 ore