Title: 6.2. Partecipate ad una videoconferenza sul lavoro di gruppo
Course: Come progettare e facilitare un corso online (IT) (F) > Section: MODULO 6 :: Lavorare in gruppo

Come abbiamo annunciato prima, in questo modulo parteciperete ad un’altra videoconferenza. Se non avete ancora votato  la data per la videoconferenza è arrivato il momento di farlo.

L’obiettivo di quest’attività è individuare differenze e somiglianze fra lavoro di gruppo online e offline. Nell’attività 8.1 avete prodotto insieme regole e linee guida per la creazione di attività che supportano il lavoro di gruppo su Internet in fasi consecutive e in un particolare contesto (per es. formazione professionale, classe, seminario con gli studenti, progetto, ecc.).

In quest’attività vi sarà una videoconferenza (tutto il gruppo) per discutere alcuni dei vostri dubbi, pensieri e riflessioni.

Dopo la videoconferenza e una volta che la lista creata dal vostro gruppo è pronta, fate in modo che un rappresentante del vostro gruppo la condivida con gli altri gruppi in un comune spazio collaborativo che avete individuato, unendo tutti i vostri contributi in un’unica lista. Probabilmente dovrete discutere e concordare con gli altri gruppi quali elementi devono entrare nella lista innanzitutto e qual è l’ordine in base alla priorità. Il processo richiede tempo e l’utilizzo delle abilità, ma è una situazione comune nel lavoro di gruppo e deve essere presa in considerazione sia in classe sia negli ambienti online.

Prima della videoconferenza pensate all’ultima volta in cui avete lavorato su un compito che richiedeva la collaborazione di almeno due persone (a lavoro, durante un corso di perfezionamento, nei vostri studi o nella vostra vita personale; es. organizzare un viaggio di famiglia o una festa)? Qual era il vostro ruolo? Pensate agli aspetti del lavoro di gruppo:

•         di quali eravate responsabili voi e che potete considerare positivi

•         di quali eravate responsabili voi e che potevano essere eseguiti meglio

•         di quali erano responsabili altre persone e che sono stati utili al gruppo

•         di quali erano responsabili altre persone e che hanno avuto effetti negativi sul lavoro di gruppo

•         di quali nessuno era responsabile e che sono stati un errore

Potete riportare qui il ruolo che avete avuto durante la cooperazione, i compiti che avete davvero svolto durante il lavoro o le riflessioni generali sulle modalità di comunicazione e gli strumenti utilizzati dai membri del gruppo ecc.

Riflettete sui seguenti punti:

•         se conoscete metodi per affrontare i problemi individuati

•         come si svolgerebbe il processo del lavoro di gruppo in un ambiente online

•         se un nuovo contesto può influire sugli elementi di successo e fallimento che avete citato e, se così fosse, in che modo.

Fate riferimento alla vostra esperienza personale, es. in questo corso. Quali elementi del lavoro di gruppo (nella fase di pianificazione e ideazione) sono più semplici e quali sono più difficili da eseguire online? Di quali elementi del lavoro di gruppo deve essere responsabile il moderatore e quali devono essere delegati ai partecipanti?

Scrivete le vostre riflessioni nella finestra sottostante (disponibile dopo aver cliccato su “Modifica il mio compito“). Queste saranno le basi della discussione con gli altri partecipanti durante la videoconferenza. La videoconferenza sarà organizzata  ... (scegliere lo strumento da usare per effettuare la videoconferenza) con cui avete già dimestichezza.

L’incontro durerà 1 ora e 30 minuti – 2 ore

Link alla videoconferenza [da aggiungere nelle versioni locali del corso]

Tempo per il compito: 2 ore