Title: 1.7. Užpildykite savęs vertinimo klausimyną
Course: Praktinis e. mokymosi kurso projektavimas ir kuravimas > Section: 1 MODULIS: ĮVADAS IR SUSIPAŽINIMAS

Žemiau esanti anketa pagrįsta G. Salmono e. mokymosi kurso kuratorių kompetencijų koncepcija. Ji jums leis įsivertinti savo gebėjimus kuruoti e. mokymosi kursus.

1.7. Užpildykite įsivertinimo anketą

Žemiau esanti anketa pagrįsta G. Salmono e-mokymosi kurso kuratorių kompetencijų koncepcija. Ji jums leis įsivertinti savo gebėjimus kuruoti e-mokymosi kursus.

Įvertinkite kiekvieną iš 30 teiginių, apimančių 5 pagrindines e-mokymosi kursų kuratoriui reikalingas kompetencijas. Šią anketą jūs pildysite du kartus: prasidėjus ir pasibaigus kursui. Tokiu būdu kurso pabaigoje (10-ame modulyje) galėsite palyginti abi anketas ir apmąstyti savo tobulėjimą kurse.

Atsakymai:

T – šis teiginys apibūdina mane,

? – negaliu atsakyti

N - šis teiginys manęs neapibūdina

Trukmė: 10 minučių

Q: break
Q: Esu ankščiau dalyvavęs nuotolinio mokymosi kursuose
- T
- ?
- N
Q: Galiu išvardinti nuotolinio mokymo ir mokymosi privalumus
- T
- ?
- N
Q: Išmanau su nuotoliniu mokymusi susijusius įrankius ir technologijas
- T
- ?
- N
Q: Galiu motyvuoti ir organizuoti darbą grupėje bei bendradarbiauti internete
- T
- ?
- N
Q: Galiu sukurti ir kuruoti nuotolinio mokymosi kursus
- T
- ?
- N
Q: Galiu taikyti įvairias nuotolinio mokymosi priemones ir metodus
- T
- ?
- N
Q: NUOTOLINIŲ PROCESŲ SUPRATIMAS
Q: TECHNOLOGINIAI GEBĖJIMAI
Q: Išmanau pagrindinius internetinius įrankius
- T
- ?
- N
Q: Išmanau nuotoliniam mokymuisi skirtą programinę įrangą
- T
- ?
- N
Q: Galiu vertinti taikomąsias programas pagal jų tinkamumą nuotoliniam mokymuisi
- T
- ?
- N
Q: Esu susipažinęs su taikomosiomis programomis ir jų funkcijomis, kurios padeda vertinti besimokantįjį
- T
- ?
- N
Q: Technologijos trukdo mano nuotoliniam mokymuisi
- T
- ?
- N
Q: Naudodamas skirtingus įrankius galiu susikurti nuoseklią mokymosi aplinką
- T
- ?
- N
Q: NUOTOLINIS BENDRAVIMAS
Q: Išmanau ir naudoju interneto etiketą
- T
- ?
- N
Q: Galiu parašyti asmeninę ir viešą internetinę žinutę
- T
- ?
- N
Q: Jaučiuosi laisvai bendraudamas internete
- T
- ?
- N
Q: Galiu motyvuoti kitus, kad jie būtų aktyvūs internetinėje aplinkoje
- T
- ?
- N
Q: Galiu remtis įvairiomis kitų dalyvių patirtimis ir požiūriais
- T
- ?
- N
Q: Galiu atskirti emocijas ir turinį internetinėse diskusijose
- T
- ?
- N
Q: Nereaguoju itin jautriai į agresyvius ir prieštaringus pasisakymus (provokacijas) diskusijų forumuose
- T
- ?
- N
Q: KONKREČIOS SRITIES KOMPETENCIJOS
Q: Jaučiuosi jaukiai savo srityje ir galiu dalintis savo žiniomis su kitais
- T
- ?
- N
Q: Žinau įdomių šaltinių susijusių su tuo dalyku/sritimi, kurią mokau
- T
- ?
- N
Q: Žinau įdomių temų, kurios besimokančiuosius gali įtraukti į įdomią diskusiją
- T
- ?
- N
Q: Galiu objektyviai ir kompetentingai vertinti nuotolinio mokymosi kurso besimokančiuosius
- T
- ?
- N
Q: Galiu įvertinti, ar konkretus internetinis šaltinis yra tinkamas kursui, kurį mokau
- T
- ?
- N
Q: Galiu pakoreguoti ir plėtoti tam tikrą kurso temą, atsižvelgdamas į dalyvių indėlį
- T
- ?
- N
Q: ASMENINĖS SAVYBĖS IR POŽIŪRIAI
Q: Aš noriu mokyti nuotoliniu būdu
- T
- ?
- N
Q: Galiu prisistatyti internete kaip realus žmogus
- T
- ?
- N
Q: Nebijau išbandyti naujus įrankius bei imtis naujų veiklų internete
- T
- ?
- N
Q: Tikrai patinka mokytis ir mokyti nuotoliniu būdu
- T
- ?
- N
Q: Galiu priversti žmones vienus iš kitų pasimokyti nuotolinio mokymosi aplinkoje
- T
- ?
- N
Q: break
Q: break
Q: break
Q: break