Title: 3.1. E. mokymosi įvairovė: pavyzdžių analizė
Course: Praktinis e. mokymosi kurso projektavimas ir kuravimas > Section: 3 MODULIS: SUSIPAŽINIMAS SU E. MOKYMUSI

Pagal apačioje pateiktus klausimus išnagrinėkite pateiktus du e. mokymosi pavyzdžius.

Užrašykite savo pastebėjimus ir įkelkite juos kaip užduotį į nuotolinio mokymo aplinką (apačioje po užduoties aprašymu paspauskite mygtuką "Įkelti darbus" ir atsiradusiame lauke įrašykite tekstą. Tuomet spauskite mygtuką "Išsaugoti pakeitimus" ir užduotis bus pateikta vertinimui. Jums reikia atlikti šią užduotį prieš pradedant 3.3. veiklą "Dalyvavimas vaizdo konferencijoje“.

Analizei skirti e. mokymosi kursų pavyzdžiai:

Lietuvių kalba:

- http://ldrmt.liedm.net/mokymai/
- http://employability.e-mentoring.eu/courses/all/LT

Anglų kalba:

- http://3m.e-mentoring.eu/

Analizuojant gali pravesti šie klausimai:

- Kur/kaip prieinamas kursas?
- Ar galite nurodyti, ką besimokantysis gali išmokti kurso metu? Ar tai realu, atsižvelgiant į šaltinius/resursus, laiką ir sukurtas veiklas/užduotis?
- Ar pastebite, koks mokymosi procesas ar medžiaga ne tokie aktualūs?
- Ar numatytas darbas grupėje? Ar yra palikta laiko tarpusavio bendravimui?
- Ar kuratorius atlieka kokį nors vaidmenį ar kursas skirtas individualiam mokymuisi? Jei yra kuratorius, kokią reikšmę jis turi kurso dalyviui?
- Ar pratimai įtraukia dalyvius į aktyvų dalyvavimą ar jų veikla bus tik pasyvi (pavyzdžiui, ar tik skaitys tekstus ir atliks žinių įsivertinimo testus, ar, priešingai, atliks kritinę tekstų analizę ir po to publikuos pranešimus forume)?
- Koks yra išteklių formatas? Ar jums juos lengva pasiekti? Ar yra kokių nors konkrečių techninių reikalavimų norint dalyvauti kurse (pvz. sistema, programinė įranga, įrenginiai)?
- Kokia užduočių forma? Ar jos pateiktos nuotolinio mokymosi aplinkoje?
- Ar dalyviai gauna grįžtamąjį ryšį kurso metu? Jei taip, tai apie ką jis? Kokia forma pateikiamas (žmogaus ar automatinis; aprašomasis ar įvertintas pažymiu)? Kas jį pateikia?

Užduoties trukmė: apie 1 val.