Emnevisning

• 
  

  
  
  UTFORMING OG GJENNOMFØRING AV ONLINE-KURS

  • KURSGUIDE - Leses først Bok
  • Referanser Side
  • How to pass the course 

  • Hvordan bestå kurset Side
  • Kompetansetabell og vurdering Side
  • Discussion forum

  • Nyhetsforum
  • Kursforum
• 
  

  MODUL 1 :: Intro & oppvarming

  Total tid: 2t 30min

  • Læring i modul 1 Side
  • Innledning Side
  • Aktiviteter

  • 1.1 Fyll ut din profil og presenter deg selv Innlevering
  • 1.2. Beskriv ditt skrivebord Innlevering
  • 1.3. Beskriv en bestemt kursdeltaker Innlevering
  • 1.4. Lek med Moodle Innlevering
  • 1.5. Utforsk dette kurset Innlevering
  • 1.6 Planlegg på forhånd i løpet av kurset Innlevering
  • 1.7 Fyll ut spørreskjema om egenvurdering Questionnaire
• 
  

  MODUL 2 :: Kompetanseutvikling

  Total tid: 3t 35min

  • Læring i modul 2 Side
  • Innledning Side
  • Kompetansevurdering - Digitale bevis Side
  • Hvordan identifiserer man kompetanser? Side
  • Aktiviteter

  • 2.1 Identifiser dine kompetanser Innlevering
  • 2.2 Bruk av IKT til kompetanseutvikling Innlevering
  • Forum for aktivitet 2.2
  • 2.3 Lag din egen kompetansetabell Innlevering
  • Kompetansetabell Side
  • 2.4 Delta på et webinar om kompetansetabeller Innlevering
• 
  

  MODUL 3 :: Utforske e-læring

  Total tid: 3 t 55 min

  • Læring i Modul 3 Side
  • Innledning Side
  • Aktiviteter

  • 3.1 E-læring har mange ansikter: eksempelanalyse Innlevering
  • 3.2. Lære å bruke videokonferanse Innlevering
  • 3.3 Delta på en videokonferanse: e-læring i klasserommet Innlevering
  • Bestem datoen for videokonferansen Gallup
  • 3.4 Ta opp dokumentasjon for dine kompetanser. Legg inn dokumentasjon i kompetansetabellen. Innlevering
  • 3.5 Refleksjon og læring Innlevering
  • 3.6 Refleksjon i en yrkesutdanningskontekst Innlevering
• 
  

  MODUL 4 :: Utforme e-tiviteter

  Total tid: 5 t 50 min

  • Læring i Modul 4 Side
  • Innledning Side
  • Utforming av e-tiviteter Side
  • Læringsutbytte Side
  • Aktiviteter

  • 4.1 Utforme læringsutfall for din e-tivitet Innlevering
  • 4.2 Utform en individuell e-tivitet og publiser den på forumet Innlevering
  • 4.3 Gi skriftlig tilbakemelding på e-tiviteter utformet av andre Innlevering
  • 4.4. Refleksjon i en yrkesfaglig kontekst Innlevering
  • 4.5. Ta opp dokumentasjon. Legg inn dokumentasjon i din kompetansetabell. Innlevering
  • Forum for Modul 4
• 
  

  MODUL 5 :: Motivasjon

  Total tid: 5t 15min

  • Læring i Modul 5 Side
  • Innledning - Motivasjonsutfordringen i e-læring Side
  • Hvordan motiverer man andre? Side
  • Aktiviteter

  • 5.1 Lage en liste over demotiverende faktorer Innlevering
  • 5.2. Motivere kursdeltakeren Innlevering
  • 5.3 Refleksjon i en yrkesfaglig kontekst Innlevering
  • 5.4 Ta opp dokumentasjon. Legg inn dokumentasjon i din kompetansetabell Innlevering
  • Forum for Modul 5
• 
  

  MODUL 6 :: Gruppearbeid

  Total tid: 7 t 55 min

  • Læring i Modul 6 Side
  • Innledning Side
  • E-læringsverktøy for gruppearbeid Bok
  • Aktiviteter

  • 6.1. Gruppearbeid: lag en liste over tips for kurslederen og forbered deg til en videokonferanse Innlevering
  • Wiki for aktivitet 6.1
  • 6.2 Delta i videokonferanse om gruppearbeid Innlevering
  • Bestemme dato for videokonferansen Gallup
  • 6.3. Lage gruppearbeid Innlevering
  • 6.4 Refleksjon i en yrkesfaglig kontekst Innlevering
  • 6.5 Ta opp dokumentasjon. Legg inn dokumentasjon i din kompetansetabell Innlevering
  • Forum for Modul 6
• 
  

  MODUL 7 :: Moderering av diskusjoner på nettforumer

  Total tid: 7 t 5 min

  • Læring i Modul 7 Side
  • Innledning: Diskusjoner i et e-læringskurs Side
  • Aktiviteter

  • 7.1. Opprette og moderere en nettdiskusjon Innlevering
  • 7.2. Delta i diskusjoner moderert av andre deltakere Innlevering
  • Forum for Aktivitet 7.1 og 7.2
  • 7.3. Identifisere og håndtere et problem Innlevering
  • Forum for Aktivitet 7.3
  • 7.4 Refleksjon i en yrkesfaglig kontekst Innlevering
  • 7.5 Ta opp dokumentasjon. Legg inn dokumentasjon i din kompetansetabell. Innlevering
• 
  

  MODUL 8 :: Utvikling av e-læringsressurser

  Total tid: 5 t 30 min

  • Læring i modul 8 Side
  • Innledning Side
  • Gode råd for å lage video Side
  • Planlegging av opptak Side
  • Aktiviteter

  • 8.1. Se på og analyser videoleksjoner Innlevering
  • 8.2. Lag "e-tivity" basert på lyd/video Innlevering
  • 8.2.1 Lag en produksjonsplan for opptak Innlevering
  • 8.2.2 Lag lyd- eller videoopptak Innlevering
  • 8.2.3 Publiser videoen Innlevering
  • 8.3 Refleksjon i en yrkesfaglig kontekst Innlevering
  • 8.4 Dokumenter og legg inn i kompetansetabell Innlevering
  • Forum for Modul 8
• 
  

  MODUL 9 :: Nettressurser - gjenbruk, deling og evaluering

  Total tid: 4t 10min

  • Læring i Modul 9 Side
  • Innledning Side
  • Liste over registre med åpne pedagogiske ressurser som kan være nyttige i en yrkesfaglig kontekst Side
  • Aktiviteter

  • 9.1. Sjekk vilkår for bruk av nettressurser Innlevering
  • 9.2. Velge ressurser ut i fra ønsket læringsutbytte Innlevering
  • 9.3. Søke etter og gjenbruke åpne ressurser i din e-tivitet Innlevering
  • 9.4. Dele dine ressurser på nettet som OER Innlevering
  • 9.5 Refleksjon i en yrkesfaglig kontekst Innlevering
  • 9.6 Ta opp dokumentasjon. Legg inn dokumentasjon i din kompetansetabell Innlevering
  • Forum for Modul 9
• 
  

  MODUL 10 :: Kursleders (tilretteleggers) rolle

  Total tid: 2t 20min

  • Læring i Modul 10 Side
  • Innledning. Rollen til kurslederen (tilretteleggeren) Side
  • Tidsstyring Side
  • Aktiviteter

  • 10.1. Beregn arbeidstiden som kreves for kurset Innlevering
  • 10.2. Fyll ut spørreskjema om egenvurdering Questionnaire
  • 10.3. Lage et diagram Innlevering
  • 10.4 Refleksjon i en yrkesfaglig kontekst Innlevering
  • 10.5 Ta opp dokumentasjon. Legg inn dokumentasjon i din kompetansetabell Innlevering
  • Forum for Modul 10