Twoim zadaniem w module 4 jest zaprojektowanie e-tywności. Najważniejszą częścią procesu projektowania jest określenie celu e-tywności. Zastanów się nad celem jaki chciałbyś/łabyś zrealizować oraz rezultatami jakie twoi uczniowie mają wypracować w efekcie realizacji e-tywności. Następnie dobierz działania jakie muszą podjąć uczniowie. 

Uwaga!Na razie myśl o celu dla aktywności indywidualnej, nie wymagającej współpracy uczestników twoich zajęć. Praca grupowa jest większym wyzwaniem i poświęcimy jej osobny moduł.

• Przeczytaj tekst wprowadzający o celach dydaktycznych i postępując z zawartymi w nim regułami zaprojektuj cel szczegółowy. Będziesz potrzebować do tego zastanowienia się nad celem nadrzędnym, z którym cel szczegółowy jest ściśle powiązany.
• Posłuż się metodą “6 kroków” tak, by zachować logiczną ciągłość pomiędzy zakładanym celem nadrzędnym, celem szczegółowym, działaniami i rezultatami (efektami). Wykorzystaj właściwe czasowniki. 
  
• Nie zapomnij o kryteriach SMART.
• Nie zapomnij, że projektujesz cel dla e-tywności realizowanej w kontekście edukacji zawodowej. Upewnij się, że cel e-tywności zakłada zdobycie praktycznej wiedzy (tak gdzie to potrzebne).
• Wpisz swój cel w tabelkę nie zapominając o planowanych treściach, ćwiczeniach i sposobach oceny, które też powinny być dopasowane do celu e-tywności.

Możesz użyć poniższej tabelki do opisania celu oraz przypisania działań, rezultatów i elementów ewaluacji:

Opublikuj zaprojektowany, odpowiednio opisany cel na Forum Modułu 4.