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Participantes
General
MÓDULO 1 :: Introducción y toma de contacto
MÓDULO 2 :: Desarrollo de competencias
MÓDULO 3 :: Explorando el e-learning
MÓDULO 4 :: Diseño de e-actividades
MÓDULO 5 :: Motivación
MÓDULO 6 :: El trabajo en equipo
MÓDULO 7 :: Moderación de foros de discusión en línea
MÓDULO 8 :: Desarrollo de recursos para e-learning
... reutilizar, compartir y evaluar recursos en línea
MÓDULO 10 :: El rol del facilitador
4.2. Diseño de una e-actividad individual y publicación en el foro
Tu tarea en este módulo es el diseño de una e-actividad. Como resultado de las actividades previas ya has diseñado una meta de aprendizaje, los resultados, y las acciones que se requieren por parte del alumno.
Ahora es el momento de diseñar el resto de la e-actividad. Antes de empezar, sin embargo, ten en cuenta que estás diseñando para el contexto de formación profesional y piensa si hay características específicas de tu área que deben ser tenidas en cuenta en el diseño de la e-actividad.
Puedes usar esta plantilla para crear tu e-actividad.
1) Lee los comentarios acerca de tu trabajo proporcionados por otros participantes y tenlos en cuenta, si los consideras de utilidad.
2) Recuerda los 5 ingredientes clave de la e-actividad y la tabla de elementos de la e-actividad. Crea una tabla similar y complétala; como diseñador, esto te ayudará a asegurarte de que todos los elementos importantes de la e-actividad están cubiertos.
3) Escribe instrucciones para los participantes (este es el texto de la actividad, como el que estás leyendo ahora).
Fíjate en el siguiente ejemplo antes de crear tu e-actividad:
Nombre de la e-actividad | E-taller de creación de una receta de crema para la cara |
Metas de aprendizaje (para más información lea el capítulo "Metas de aprendizaje") |
Al terminar esta actividad, los estudiantes podrán:
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Resultado del aprendizaje | Crear una receta de crema para la cara apta para tu tipo de piel. |
„Chispa“ |
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Número de participantes | Entre 12 y 20 estudiantes. |
Estructura (lo que sucederá en la e-actividad) |
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Duración (el tiempo que transcurre entre el comienzo y el final de una e-actividad) | Entre 3 y 7 días. |
Tiempo para el facilitador (la cantidad de horas de trabajo, que tienen que invertir) | 4 horas para preparar los materiales y las presentaciones, 2 horas para analizar los resultados. |
Acciones del facilitador |
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Carga de trabajo del participante (la cantidad de horas de trabajo que tienen que invertir), |
3 horas. |
Las acciones de los participantes (acciones específicas realizadas por un participante), |
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Herramienta utilizada en esta actividad | PowerPoint, Youtube, Excel, Padlet. |
Métodos y criterios de evaluación |
La evaluación se llevará a cabo mediante la revisión de las recetas publicadas en Padlet. La tarea se da por finalizada cuando la receta se ha diseñado correctamente. La comunicación interpersonal se fomenta con las comparaciones entre productos diferentes. |
Publica la tabla y las instrucciones para la e-actividad en el foro de discusión del módulo 4.
Tiempo estimado: 2h