Analicemos las competencias que has seleccionado.

Has identificado tus competencias como docente de la FP en la actividad 2.1. ¿Cuáles de esas competencias pueden adquirirse mediante el uso de las TIC? ¿Cómo puede la tecnología apoyar la adquisición de competencias? ¿Hay competencias que no pueden ser apoyadas por las TIC? ¿Por qué no?

Piensa en una herramienta que te resulte familiar y analízala siguiendo la taxonomía de Bloom de procesos y resultados de aprendizaje (gráfico más abajo).

Reflexiona también sobre cómo la herramienta que has elegido puede ayudar a los estudiantes a desarrollar las competencias que necesitan adquirir para ser competentes en el campo que están estudiando. Comparte tus pensamientos e ideas con los demás participantes en el foro "Uso de las TIC para la adquisición de competencias". Tu facilitador estará allí para iniciar la discusión, facilitar, motivare y guiarte en todo el proceso.

Según los distintos niveles de la taxonomía de Bloom, puedes plantearte si la herramienta ayuda al usuario a recordar, entender, aplicar, analizar, evaluar o crear. Las preguntas que hay en el gráfico pueden serte de ayuda.

Por ejemplo: Microsoft Excel

• Taxonomía de Bloom: Crear
  • Excel como herramienta que permite comunicar información de manera visual a través de tablas y gráficos.
• Taxonomía de Bloom: Evaluar
  • Excel como herramienta que permite evaluar la efectividad.

 Tiempo destinado: 45 min