Kokpit
Trenutno uporabljate gostujoč dostop (Prijava)
Uczelniana Platforma e-Learningowa - AGH

Kako opredelite kompetence?

Lauzackas (2006) trdi, da obstajajo tri glavna merila za opredelitev kompetenc:

  1. kompetentnost opredeljuje učenčevo končno vedenje, t. j. kaj bo sposoben/-a narediti po učenju;
  2. kompetentnost jasno določa pogoje, pod katerimi se tako vedenje zgodi (z uporabo določenih orodij itd.);
  3. kompetentnost opredeljuje merila za ocenjevanje učenčevega vedenja (ali je zadostno ali ne).

 

Primer:

Tema: Obvladovanje rezkalnega stroja modela “N”

Podtema

Kompetenca

Analiza strukture rezkalnega stroja modela “N”

Opredelite strukturo rezkalnega stroja modela “N” s pomočjo shem delovanja in upravljanja

Prilagoditev rezkalnega stroja modela “N”

Prilagodite rezkalni stroj modela “N” za delo z uporabo sheme prilagoditev

Obdelava dela z rezkalnim strojem modela “N”

Obdelajte detajl z rezkalnim strojem modela “N” po določeni shemi

 

Splošni del stavka

Aktivni glagol ali fraza

Predmet

Kontekst ali pogoj

Učenci bodo sposobni ...

 

... opredeliti ...

... … strukturo rezkalnega stroja modela “N” …

... s pomočjo shem delovanja in upravljanja

 

... prilagoditi ...

... rezkalni stroj modela “N” za delo …

... z uporabo sheme prilagoditev

 

... obdelati …

... … detajl z rezkalnim strojem modela “N” …

... po določeni shemi

Zadnja sprememba: Tuesday, 22. October 2013, 13:10 PM
Preskoči Navigacija