El objetivo general del proyecto es dar apoyo a formadores y profesores del área de la Formación Profesional en la aplicación de métodos dinámicos, abiertos e innovadores mediante la adaptación y transferencia de cursos de e-learning validados para los centros de Formación Profesional. El curso está basado en métodos pedagógicos innovadores (Ej: colaboración on-line, reflexión, aprendizaje entre iguales) y varios usos de herramientas abiertas. Esto permitirá a profesores e instituciones integrarlas en el marco de una nueva cualificación y en la práctica docente actual. El curso estára disponible como recurso abierto en 9 lenguas junto con un detallo manual del facilitador (acceso restringido).
El objetivo será logar la adaptación de un curso de e-learning para educadores de Formación Profesional en Polonia a las necesidades de aprendizaje de profesores y formadores y a los requerimientos de cada país socio.
El curso ha sido desarrollado exitosamente en Polonia con alrededor de 250 participantes hasta el momento.
El objetivo principal del proyecto es adaptar y transferir un curso de e-learning para educadores. Como tal, el Programa Leonardo Da Vinci contribuye a las prioridades generales dirigidas al apoyo de los actores de la Formación Profesional en el aprendizaje y el uso de sus habilidades para mejorar la calidad y la innovación en este sector.
El proyecto responde a las necesidad de pedagogías y métodos innovadores para la Formación Profesional al equipar a los educadores de un curso on-line que introduce el aprendizaje colaborativo social y el diseño de aprendizaje basado en resultados. Por lo tanto, dotará a los centros de Formación Profesional de la capacidad para mejorar las habilidades pedagógicas de los profesores junto con la explotación de TIC innovadoras.
Objetivos:
- Apoyar a formadores y profesores de Formación Profesional en la aplicación de métodos dinámicos, abiertos e innovadores mediante la adaptación y la transferencia de un curso de e-learning validado para las escuelas de Formación Profesional y la formación.
- Ofrecer un curso como recurso abierto en 9 lenguas junto con un manual detallado del facilitador.
- Adaptar un curso de e-learning para educadores de Formación Profesional en Polonia a las necesidades de aprendizaje de profesores y formadores y a los requerimientos de cada país socio.
- Aumentar las competencias didácticas y tecnológicas de profesores de Formación Profesional y dar a conocer soluciones educativas basadas en pedagogías innovadoras.
- Aumentar la visibilidad y el rol de la Formación Profesional en el sistema educativo y en la formación permanente.
Socios
- Coordinador: AGH-UST, Poland
- P1: CARNET, Croatia
- P2: RPiCViP
- P3: Vytautas Magnus University (VMU), Lithuania
- P4: CPI, Slovenia
- P5: Universidad de Murcia, Spain
- P6: CESIE- Italy
- P7: HIST- Norway
- P8: Obrtna technicka skola, Croatia
Resultados:
- Informe sobre las necesidades y requerimientos de los educadores de Formación Profesional sobre el e-learning, basado en entrevistas con los profesionales y las descripciones de las mejores prácticas.
- Entorno de curso abierto basado en Moodle donde los cursos en diferentes lenguas estarán disponibles (EN, PL, CR, SL, LT, IT, ES, NO, CZ).
- Curso de e-learning abierto sobre »Diseño y facilitación de cursos on-line” para formadores y educadores en el sector de la Formación Profesional en 9 idiomas (EN, PL, CR, SL, LT, IT, ES, NO, CZ).
- Manual para facilitadores;
- Espacio de colaboración interna: la experiencia compartida en la selección y desarrollo de entorno de colaboración OS.
- Escenario de taller y 2 talleres en cada país orientados al sector de la Formación Profesional.
- Informe del pilotaje de la experiencia.
- Numerosas presentaciones.