Jak jsme oznámili již dříve, v tomto modulu se budete podílet na další videokonferenci. Pokud jste ještě nehlasovali o termínu videokonference, je čas, abyste tak učinili.

Cílem této aktivity je identifikovat rozdíly a podobnosti mezi on-a off-line prací ve skupinách. V Aktivitě 6.1 společně si vytvoříte pravidla a pokyny pro tvorbu aktivit, které podporují skupinovou práci na internetu v po sobě jdoucích etapách v daném kontextu (např. odborná příprava, lekce, seminář se studenty, projekt, atd.).

V rámci této činnosti budeme mít videokonferenci (celá skupina), abychom projednali některé z vašich myšlenek, pochybnosti a reflexe. Po videokonferenci, a jakmile bude vaší skupinou vytvořen seznam, požádejte zástupce své skupiny, aby ho dal sdílet s ostatními skupinami ve společném kolaborativním prostoru, na kterém jste se dohodli. Zde zkombinujte všechny své vstupy do jednoho seznamu. Budete pravděpodobně muset s ostatními skupinami vyjednávat a dohodnout se, které prvky by měly být v seznamu na prvním místě, a také jaké zvolit pořadí priorit. Tento proces vyžaduje čas a schopnosti lidí, ale ve skupinové práci je to běžná situace a měli byste s tím počítat jak ve třídě, tak v on-line prostředí.

Před videokonferencí se zamyslete, kdy jste naposledy pracovali na úkolu, který vyžadoval spolupráci alespoň několika lidí (v práci, během kurzu sebezlepšování, při svém studiu či osobním životě; např. pořádání rodinného výletu nebo party)? Jaká byla vaše role? Zamyslete se nad aspekty skupinové práce, za které

• jste byli zodpovědní a máte za to, že úspěšně
• jste byli zodpovědní, a že se to dalo udělat lépe
• jiní lidé byli zodpovědní a byly přínosem pro skupinu
• jiní lidé byli zodpovědní a měly negativní vliv na skupinovou práci
• nikdo nebyl zodpovědný, a byla to chyba

Můžete zmínit funkce, které jste měli v průběhu spolupráce, skutečné úkoly, ve kterých jste se angažovali během práce nebo obecné úvahy o způsobu komunikace a nástrojích používaných členy skupiny apod.

Zamyslete se:

• jestli znáte metody k řešení zjištěných problémů
• jak by proces skupinové práce probíhal v on-line prostředí
• zda nový kontext může ovlivnit prvky úspěchu a neúspěchu, které jste zmínili, a pokud ano, jak.

Vyjděte z vlastních zkušeností, např. z tohoto kurzu. Které prvky skupinové práce (ve fázi plánování a návrhu) je jednodušší nebo obtížnější provádět online? Za jaké prvky skupinové práce by měl být odpovědný facilitátor, a které by měly být delegovány na účastníky?

Zapište své reakce v okně níže (k dispozici po kliknutí na tlačítko "Upravit můj úkol"). V průběhu videokonference budou základem pro diskusi s ostatními účastníky. Videokonference se bude konat pomocí nástroje Openmeetings, na který jste již zvyklí. Setkání je plánováno na úterý 11. 3. 2014 přibližně na 1 - 2 hodiny.

V tomto kurzu jste se již videokonference účastnili, ale pokud potřebujete připomenout, jak použít videokonferenční nástroj a připravit se na ní, můžete si projít instrukce z Modulu 3 - Aktivita 3.2.

Odkaz na videokonferenci: https://evet2edu.eu/moodle/mod/openmeetings/view.php?id=2658

Čas úkolu: 2 hod.