3 Struttura del Corso

Il corso è composto da dieci moduli che, uniti, richiederanno circa  50 ore di studio. Il corso dovrà essere completato entro tre mesi. Inizia il .... e termina il ... Dovrete lavorare su ciascun modulo entro i limiti di tempo specificati. La durata per ogni modulo è solo orientativa e si riferisce al tempo medio necessario per completare tutte le attività.

Ogni modulo comprende una sezione “Imparare nel Modulo” contenente i risultati di apprendimento per ciascun modulo, un’ “Introduzione” contenente gli elementi più importanti richiesti per le attività (di gruppo e/o individuali) e materiali di supporto come link alle istruzioni o risorse esterne.

Il Modulo 2, “Sviluppare le competenze”, è dedicato ad un argomento che sarà rilevante per tutti i rimanenti moduli. Sarà utile familiarizzare con questa parte prima di iniziare le attività degli altri moduli.

Modulo 1: Introduzione e Riscaldamento (dal ...al ..., durata 2 ore e 30 minuti)

L’obiettivo di questo modulo è che i partecipanti acquisiscano dimestichezza con la piattaforma Moodle, in modo da poter partecipare senza problemi al corso, oltre a conoscere gli altri partecipanti e facilitatori del corso e a pianificare il vostro apprendimento durante il corso.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:         

• spiegare l’importanza della presentazione e della personalizzazione nell’apprendimento online
• usare la piattaforma del corso ad un livello tale da garantire la partecipazione al corso.

Modulo 2: Sviluppare le competenze (dal ... al..., durata 3 ore e 30 min.)

L’obiettivo di questo modulo è individuare le competenze che avete come insegnanti e riflettere su come potete assicurarvi che i vostri studenti abbiano acquisito le competenze (professionali) desiderate.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:

• spiegare cos’è una competenza
• individuare le vostre competenze come insegnanti  
• analizzare quali competenze possono essere acquisite utilizzando le ICT
• spiegare il legame fra le competenze e le prove

Modulo 3: Esplorare l’e-learning (dal ... al..., durata 4 ore)

L’obiettivo di questo modulo è osservare diverse forme di e-learning nel contesto della formazione professionale.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:

• individuare diverse forme di e-learning
• analizzare elementi dei corsi di e-learning
• considerare la possibilità di utilizzare diverse forme di e-learning nel nostro contesto professionale

Modulo 4: Progettare le attività on-line (e-tivity) (dal ... al..., durata 6 ore)

L’obiettivo di questo modulo è far sì che i partecipanti acquisiscano le abilità necessarie per progettare le e-tivity (ovvero le attività on-line).

Grazie a questo modulo sarete in grado di:  

• spiegare il concetto di e-tivity
• spiegare il ruolo e l’importanza dei risultati di e-learning
• progettare e-tivity utili per la materia professionale specifica che insegnate
• definire i risultati di apprendimento applicando i criteri SMART

Modulo 5: Motivazione  (dal ... al..., durata 5 ore e 30 min.)

L’obiettivo di questo modulo è spiegare i meccanismi complessi che motivano e demotivano i partecipanti dei programmi didattici di e-learning, con particolare attenzione al contesto della formazione professionale.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:

• delineare i fattori che influenzano i livelli di motivazione fra i partecipanti di un corso di e-learning
• utilizzare metodi selezionati per stimolare l’attività fra i partecipanti  

Modulo 6: Lavoro di gruppo (dal ... al ..., durata 8 ore)

L'obiettivo di questo modulo è quello di raggiungere le competenze necessarie per progettare una e-tivity per il lavoro di gruppo.

Come risultato di questo modulo sarete in grado di:

• sviluppare la capacità di collaborare in un lavoro di gruppo
• essere consapevoli di competenze per agevolare il lavoro di gruppo
• progettare una e-tività basata sul lavoro di gruppo
• conoscere le caratteristiche del lavoro di gruppo.

Modulo 7: Moderazione online delle discussioni sul forum  (dal ... al ..., durata 7 ore)

 L’obiettivo di questo Modulo è acquisire le abilità richieste per pianificare e facilitare le discussioni online e reagire a determinati problemi nel contesto della formazione professionale.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:

• Pianificare le discussioni online
• Facilitare le discussioni online
• Gestire gli strumenti del forum di discussione in un ambiente online

Modulo 8: Sviluppare le risorse di e-learning (dal ... al ..., durata 6 ore e 30 min.)

L’obiettivo di questo Modulo è fornire una panoramica dei diversi modi in cui un insegnante può sviluppare le proprie risorse di apprendimento, e acquisire le abilità necessarie per sviluppare risorse di apprendimento fondamentali per le materie professionali.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:

• spiegare le opzioni e i vantaggi legati allo sviluppo delle proprie risorse di apprendimento per insegnanti di formazione professionale
• creare semplici video e pubblicarli online
• analizzare e paragonare video dimostrativi belli e brutti
• conoscere gli strumenti gratuiti per lo sviluppo dei contenuti
• fornire istruzioni che permettano agli studenti di creare risorse di apprendimento

Modulo 9: Risorse online - riutilizzo, condivisione e valutazione (dal... al ..., durata 4 ore e 30 min.)

L’obiettivo di questo Modulo è quello di acquisire abilità per cercare, selezionare, riutilizzare, condividere e valutare le risorse online per le vostre materie professionali, abilità necessarie per raggiungere gli obiettivi di apprendimento scelti.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:

• spiegare la differenza fra l’utilizzo di contenuti sotto diritto d’autore e Risorse Educative Aperte (OER)
• capire come selezionare, riutilizzare e valutare le risorse online
• selezionare, riutilizzare, condividere e valutare le risorse online
• applicare le condizioni delle licenze  Creative Commons (CC)
• selezionare le risorse in base ai risultati di apprendimento

Modulo 10: Il ruolo del facilitatore (dal ... al ..., durata 2 ore e 20 min.)

L’obiettivo di questo Modulo è far sì che i partecipanti acquisiscano le abilità necessarie per organizzare il loro lavoro di facilitatori di un corso di e-learning su un argomento professionale, e sviluppare le abilità necessarie per valutare le loro capacità. È anche il modulo nel quale riassumeremo tutto il corso.

Grazie a questo modulo sarete in grado di:

• Spiegare i ruoli e le competenze di un facilitatore in un corso online
• Organizzare la facilitazione di un corso di e-learning
• Valutare le vostre abilità di facilitazione
• Visualizzare i dati sui vostri progressi

Fine del corso  ...