Glede na spodnja vprašanja analizirajte dva predlagana primera e-učnih tečajev. Zapišite svoja opažanja in svoje zapiske objavite kot nalogo na platformi (svoje besedilo vnesite v okno, ki se pojavi pod vsebino aktivnosti po kliku na gumb Uredi mojo nalogo (Edit my assignment)). Najprej morate zaključiti to aktivnost, da bi lahko začeli aktivnost 3.3. Udeležite se videokonference.

Analiza:

• e-gradiv nastala v okviru ministrstva odgovornega za šolstvo
• Spletne skupnosti v okviru Slovenskega izobraževalnega omrežja
• kateri koli drug e-tečaj ali e-gradivo, ki ga poznate (nrp. virtualna predstavitev premogovnika Velenje)

Naslednja vprašanja vam bodo lahko v pomoč pri analizi:

• Kje se je mogoče tečaja udeležiti?
• Ali lahko opredelite, česa se lahko učenec nauči na tečaju? Ali je realistično upoštevati vire, čas in pripravljene aktivnosti/naloge?
• Ali obstaja učni proces, ki ga lahko uporabite, oziroma so gradiva samo delno med seboj povezana?
• Ali lahko opredelite katere koli pripravljene skupinske procese? Ali obstaja možnost interakcije med dvema osebama?
• Ali obstaja vloga za izvajalca tečaja ali pa je tečaj namenjen individualni uporabi? Če izvajalca tečaja ni, kaj to pomeni za udeleženca/uporabnika?
• Ali vaje vključujejo udeležence v aktivno oziroma pasivno sodelovanje (npr. branje besedil, reševanje testov za ocenjevanje znanja v primerjavi z analizo besedil in objavo na forumu)?
• V katerem formatu so viri? Ali so za vas preprosto dostopni? Ali obstajajo kakršne koli določene tehnične zahteve za sodelovanje na tečaju (npr. sistem, programska oprema, oprema)?
• V kakšni obliki je treba izvesti nalogo? Ali gre za spletno nalogo?
• Ali udeleženci med tečajem prejmejo kakršne koli povratne informacije? Če jih prejmejo: glede česa prejmejo povratne informacije? V kakšni obliki jih prejmejo (od osebe/samodejno generirane povratne informacije, opisne/v obliki ocene na lestvici)? Od koga prejmejo povratne informacije?

Ocenjen čas za izvedbo naloge: 1 ura.