Il vostro compito è partecipare ad una videoconferenza.

L’obiettivo di questa videoconferenza è discutere le idee sull’utilizzo in classe delle diverse forme di e-learning analizzate nell’attività 3.1.

Perché utilizzereste un elemento? Perché no?

Durante questa videoconferenza porteremo avanti la vostra analisi sugli esempi di corsi e-learning nel contesto della materia professionale che insegnate.

La discussione verrà moderata. L’incontro verrà registrato; è l’impostazione standard del programma.

Durante la videoconferenza dovreste già avere a portata di mano le vostre osservazioni e riflessioni preparate nell’attività 3.1, che sono la base di questa discussione.

Le data delle videoconferenze è:  il .... alle ore ...(aggiungere data e orario)

Per partecipare alla videoconferenza dovrete prenotarvi scegliendo la data a voi più consona.

La videoconferenza sarà su ...(scrivere lo strumento utilizzato)

Avrete bisogno di una webcam e di un microfono.

Se la data della videoconferenza interferisce con altri impegni o non potete in alcun modo partecipare all’incontro, è vostra responsabilità guardare le registrazioni della videoconferenza, partecipare alla discussione seguente sul forum del corso e leggere il riassunto.

Tuttavia, incoraggiamo fortemente tutti a considerare questo esercizio una priorità. Non è soltanto una parte importante del corso, ma anche un’occasione per familiarizzare con un nuovo strumento e una nuova tecnica di e-learning.

Questo particolare compito non può essere recuperato in un secondo momento.

Tempo stimato per il compito: 1 ora e 30 minuti