Termin e-tywność (ang. e-tivity) został stworzony przez Gilly Salmon i oznacza "ćwiczenie online"; to ramy uczenia się w dynamiczny, interaktywy sposób.

E-tywności to proste ćwiczenia, inicjowane przez moderatora, które wymagają jakiejś interakcji między uczestnikami. Powinny one uwzględniać typowe dla danego etapu rozwoju kursu wymagania i trudności, wciągać uczących do pracy i pomagać zrealizować konkretne cele. Ogromną ich zaletą jest możliwość wielokrotnego wykorzystania - gdy wpadniesz na ciekawy pomysł i dobrze go opracujesz ponowne użycie wymagać będzie jedynie niewielkich zmian wynikających np. z indywidualnych charakterystyk uczących się, specyfiki kontekstu, uzyskania nowych informacji. E-tywności nadają się zarówno do programów realizowanych całkowicie on-line, jak i do zajęć wspomaganych e-learningiem

E-tywności pomagają także w zbudowaniu grupy - elementem każdej z nich powinna być interakcja z innymi uczestnikami, np. poprzez wymuszenie reakcji na wypowiedzi (prace, posty, zadania itp). Buduje to poczucie uczestniczenia i zaangażowania, co jest z kolei niezbędnym składnikiem ćwiczeń wykorzystujących pracę grupową (więcej o pracy grupowej w Module 8).

Wraz ze wzrostem Twojego doświadczenia w prowadzeniu i projektowaniu ćwiczeń on-line możesz oczywiście rozbudowywać i urozmaicać swoje e-tywności, dodając multimedia, eksperymentując z różnymi narzędziami, zmieniając formy komunikacji. Gdy technologia stanie się dla ciebie i Twojej grupy uczniów naprawdę niewidoczna skupienie się na trudnych i złożonych celach będzie wciągające i motywujące dla obydwu stron.

Pięć podstawowych elementów e-tywności:

1. "iskra": wyzwanie, problem, inspiracja, bodziec;
2. aktywność online: uczący się muszą wykonać jakąś konkretną czynność, wykonać "coś”;
3. element uczestnictwa: uczący się muszą wejść w interakcje między sobą np. poprzez udzielenie odpowiedzi zwrotnej;
4. podsumowanie, ocena, odpowiedź zwrotna, krytyka, analiza: ze strony prowadzącego lub grupy;
5. instrukcja i zaproszenie do wzięcia udziału w ćwiczeniu.

Nie spodziewaj się, że od razu uda ci się zaprojektować e-tywność czy ćwiczenie, które porwie wszystkich uczestników twojego kursu. Uważnie obserwuj i wyciągaj wnioski (refleksyjne notatki będą przydatne) tak, by kolejne odsłony były coraz lepsze. Skorzystaj także z pomocy innych - przetestuj swoje pomysły na osobach z zewnątrz, szukaj inspiracji i nie bój się krytyki.

Tabela e-tywności

Poniższa tabela zawiera najważniejsze elementy potrzebne do zaprojektowania e-tywności. Możesz użyć jej jako szablon podczas projektowania swojej e-tywności. W prawej kolumnie znajdziesz przykłady ilustrujące sposób opisania elementów e-tywności (na przykładzie wideokonferencji z Modułu 3). 

Czas: 20 min.