Tematyka

• 
  

  
  
  PROJEKTOWANIE I PROWADZENIE KURSÓW E-LEARNINGOWYCH W KSZTAŁCENIU ZAWODOWYM

  • PRZEWODNIK PO KURSIE - przeczytaj koniecznie Książka
  • Bibliografia Strona
  • Zaliczenie kursu 

  • Zasady uzyskania certyfikatu ukończenia kursu Strona
  • Tabela kompetencji - zaliczenie kursu Zadanie
  • Komunikacja na kursie  

  • Forum aktualności
  • Forum ogólne kursu
  • Kafejka Forum
• Ten temat
  

  MODUŁ 1 :: Wprowadzenie i rozgrzewka

  Czas pracy: 2 godziny 30 minut

  • Czego nauczę się w Module 1 Strona
  • Wprowadzenie Strona
  • Ćwiczenia

  • 1.1. Uzupełnij swój profil i przedstaw się Zadanie
  • 1.2. Opisz swoje biurko Zadanie
  • 1.3. Opisz konkretnego uczestnika kursu Zadanie
  • 1.4. Eksperymentuj z Moodle'm Zadanie
  • 1.5. Stwórz mapę kursu Zadanie
  • 1.6. Zaplanuj swój udział w kursie Zadanie
  • 1.7. Wypełnij kwestionariusz samooceny Questionnaire
  • Forum Modułu 1
• 
  

  MODUŁ 2 :: Rozwijanie kompetencji

  Czas pracy: 3 godziny 30 minut

  • Czego nauczę się w Module 2 Strona
  • Wprowadzenie Strona
  • Ocenianie kompetencji - cyfrowe dowody Strona
  • Jak identyfikować kompetencje Strona
  • Ćwiczenia

  • 2.1. Zidentyfikuj swoje kompetencje Zadanie
  • 2.2. Wykorzystanie TIK do rozwijania kompetencji Zadanie
  • Forum ćwiczenia 2.2
  • 2.3. Stwórz swoją tabelę kompetencji Zadanie
  • Przykład tabeli kompetencji na blogu Adres URL
  • Tabela kompetencji - przykłady dowodów Adres URL
• 
  

  MODUŁ 3 :: Formy e-learningu

  Czas pracy: 4 godziny 

  • Czego nauczę się w Module 3 Strona
  • Wprowadzenie Strona
  • Refleksja w uczeniu się Strona
  • Ćwiczenia

  • 3.1. E-learning ma wiele twarzy. Przeanalizuj kursy Zadanie
  • 3.2. Poznaj narzędzie do wideokonferencji Zadanie
  • 3.3. Weź udział w wideokonferencji nt. e-learningu w klasie Zadanie
  • Wybierz termin wideokonferencji Głosowanie
  • 3.4. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 3.5. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetencji Zadanie
• 
  

  MODUŁ 4 :: Projektowanie e-tywności

  Czas pracy: 6 godzin 

  • Czego nauczę się w Module 4 Strona
  • Wprowadzenie Strona
  • Projektowanie e-tywności Strona
  • Cele dydaktyczne Strona
  • Ćwiczenia

  • 4.1. Zaprojektuj cel dla swojej e-tywności Zadanie
  • 4.2. Oceń cele innego uczestnika Zadanie
  • 4.3. Zaprojektuj indywidualną e-tywność i opublikuj na forum Zadanie
  • 4.4. Oceń e-tywności innego uczestnika Zadanie
  • 4.5. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 4.6. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetencji Zadanie
  • Forum Modułu 4
• 
  

  MODUŁ 5: MOTYWACJA

  Czas pracy: 5 godzin 30 minut

  • Czego nauczę się w Module 5 Strona
  • Wprowadzenie - motywacja a e-learning Strona
  • Jak motywować? Strona
  • Ćwiczenia

  • 5.1. Stwórz listę czynników demotywujących Zadanie
  • 5.2. Zmotywuj uczestników kursu Zadanie
  • 5.3. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 5.4. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetencji Zadanie
  • Forum Modułu 5
• 
  

  MODUŁ 6: PRACA GRUPOWA

  Czas pracy: 8 godzin
  

  • Czego nauczę się w Module 6 Strona
  • Wprowadzenie Strona
  • Narzędzia online wspierające pracę grupową Książka
  • Ćwiczenia

  • 6.1. Praca grupowa: przygotuj listę wskazówek dla projektanta-prowadzącego Zadanie
  • 6.2. Weź udział w wideokonferencji dotyczącej pracy grupowej Zadanie
  • Wybierz termin wideokonferencji Głosowanie
  • 6.3. Zaprojektuj grupową e-tywność Zadanie
  • 6.4. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 6.5. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetencji Zadanie
  • Forum Modułu 6
• 
  

  MODUŁ 7: MODEROWANIE DYSKUSJI NA FORUM

  Czas pracy: 7 godzin
  

  • Czego nauczę się w Module 7 Strona
  • Wprowadzenie - moderowanie dyskusji Strona
  • Ćwiczenia

  • 7.1. Otwórz i moderuj dyskusję Zadanie
  • 7.2. Weź udział w dyskusji moderowanej przez innego kursanta Zadanie
  • Forum ćwiczeń 7.1 i 7.2
  • 7.3. Zidentyfikuj problem i zareaguj Zadanie
  • Forum ćwiczenia 7.3
  • 7.4. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 7.5. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetncji Zadanie
• 
  

  MODUŁ 8 :: Tworzenie zasobów cyfrowych

  Czas pracy: 6 godzin 30 minut

  • Czego nauczę się w Module 8 Strona
  • Wprowadzenie Strona
  • Planowanie filmu Strona
  • Dobre praktyki w nagrywaniu filmów Strona
  • Ćwiczenia

  • 8.1. Obejrzyj i przeanalizuj filmy Zadanie
  • 8.2. Zaprojektuj e-tywność zawierającą film Zadanie
  • 8.2.1. Opracuj krótki plan filmu Zadanie
  • 8.2.2. Nagraj film Zadanie
  • 8.2.3. Opublikuj film Zadanie
  • 8.3. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 8.4. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetencji Zadanie
  • Forum Modułu 8
• 
  

  MODUŁ 9 :: Zasoby w sieci - (wy)korzystanie, dzielenie się i ewaluacja

  Czas pracy: 4 godziny 30 minut

  • Czego nauczę się w Module 9 Strona
  • Wprowadzenie Strona
  • Lista repozytoriów Otwartych Zasobów Edukacyjnych w ujęciu zawodowym Strona
  • Ćwiczenia

  • 9.1. Sprawdź zasady wykorzystania gotowych zasobów online Zadanie
  • 9.2. Dobierz zasoby do celu uczenia się Zadanie
  • 9.3. Wyszukaj i użyj otwarte zasoby w swojej e-tywności Zadanie
  • 9.4. Podziel się swoimi zasobami w sieci Zadanie
  • 9.5. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 9.6. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetencji Zadanie
  • Forum Modułu 9
• 
  

  MODUŁ 10 :: Rola prowadzącego

  Szacowany czas: 2 godziny 30 minut

  • Czego nauczę się w Module 10 Strona
  • Wprowadzenie. Rola prowadzącego Strona
  • Zarządzanie czasem Strona
  • Ćwiczenia

  • 10.1. Oszacuj swój czas pracy Zadanie
  • 10.2. Wypełnij kwestionariusz samooceny Questionnaire
  • 10.3. Wykonaj wykres Zadanie
  • 10.4. Napisz krótką refleksję Zadanie
  • 10.5. Stwórz i opublikuj dowody w tabeli kompetencji Zadanie
  • 10.6. Uporządkuj swój blog: refleksja i kompetencje Zadanie
  • Forum dyskusyjne Modułu 10