Hlavním cílem projektu je podpora učitelů a lektorů z oblasti odborného vzdělávání a přípravy v implementaci dynamických, otevřených a inovativních metod, a to úpravou a přenosem ověřeného e-learningového kurzu pro odborné školy a střediska odborné přípravy. Kurz je založen na inovativních pedagogických metodách (např. on-line spolupráce, reflexe, peer learning) a používá různé otevřené nástroje. Učitelům a institucím umožní jejich sloučení s novým kvalifikačním rámcem a současnými výukovými postupy. Kurz bude k dispozici formou otevřeného zdroje v 9 jazycích včetně podrobného manuálu pro facilitátora (s omezeným přístupem).
Cíle bude dosaženo úpravou e-learningového kurzu pro pedagogy v Polsku, a to dle potřeb a požadavků učitelů a lektorů odborného vzdělávání a přípravy v partnerských zemích.
Kurzem v Polsku doposud úspěšně prošlo přibližně 250 účastníků.
Cílem projektu je přizpůsobit a přenést e-learningový kurz pro pedagogy. Projekt jako takový je v souladu s hlavními prioritami programu Leonardo da Vinci, jejichž cílem je podpora všech zainteresovaných z oblasti odborného vzdělávání a přípravy v učení a využití vlastních dovedností pro zvýšení kvality a podpoře inovací. Projekt se zaměřuje na potřeby z pohledu inovací ve výuce a metod pro oblast odborného vzdělávání a přípravy, kdy pedagogům předkládá e-kurz, který je seznámí s formou vzájemného se učení (collaborative social learning) a výsledky učení (jako nosný prvek). Díky tomu budou mít odborné vzdělávací instituce možnost zvýšit pedagogické dovednosti učitelů v kombinaci s inovativním využitím ICT.
Cíle
- Podpora učitelů a lektorů z oblasti odborného vzdělávání a přípravy v implementaci dynamických, otevřených a inovativních metod, a to úpravou a přenosem ověřeného e-learningového kurzu pro odborné školy a střediska odborné přípravy.
- Nabídnout kurz formou otevřeného zdroje v 9 jazycích včetně podrobného manuálu pro facilitátora.
- Přizpůsobit e-learningový kurz pro pedagogy v Polsku, a to dle potřeb a požadavků učitelů a lektorů odborného vzdělávání a přípravy v partnerských zemích.
- Zlepšit didaktické a digitální kompetence lektorů a učitelů z oblasti odborného vzdělávání a přípravy a zvýšit povědomí o on-line výukových řešeních založených na inovativní formě vyučování.
- Zviditelnění role odborného vzdělávání a přípravy v základním vzdělávacím systému a systému celoživotního vzdělávání.
Partneři
- Koordinátor: AGH-UST, Polsko
- P1: CARNET, Chorvatsko
- P2: RPIC-ViP, Česká republika
- P3: Vytautas Magnus University (VMU), Litva
- P4: CPI, Slovinsko
- P5: Universidad de Murcia, Španělsko
- P6: CESIE, Itálie
- P7: HIST, Norsko
- P8: Obrtna tehnička škola, Chorvatsko
Výsledky
- zpráva o potřebách a požadavcích pedagogů z oblasti odborného vzdělávání a přípravy, která bude zpracovaná na podkladě interview s lidmi s praktickými zkušenostmi a na základě příkladů dobré praxe;
- prostředí pro otevřený kurz založené na Moodle, kde budou kurzy dostupné v různých jazykových verzích (EN, PL, CR, SL, LT, IT, ES, NO, CZ);
- otevřené e-learningové kurzy pro „Vývoj a podporu on-line kurzů“ určené lektorům a učitelům z oblasti odborného vzdělávání a přípravy, které budou dostupné v 9 jazycích (EN, PL, CR, SL, LT, IT, ES, NO, CZ);
- příručka pro facilitátory;
- interní nástroj pro týmovou spolupráci: sdílení zkušeností při výběru a rozvoji nástrojů pro týmovou spolupráci;
- scénář workshopu a realizace 2 workshopů pro oblast odborného vzdělávání a přípravy v každé zemi;
- zpráva z pilotáže;
- četné prezentace;